S8. Actividad 2. presentación multimedia y exposición de resultados.

S8 Actividad 1 Informe final.

S7 Actividad 2 Aplicación de encuesta y análisis de resultados.

En esta entrada subo las respectivas capturas de pantallas de la actividad 2 de la sesión 7.

S7 Actividad 1 Relación de datos.

en esta entrada agrego la forma en la que llegue ala resolución de nombres, apellidos y platillos de la actividad 1 de sesión 7.

S6. Actividad 2. Entrevista transcrita.

Llegando a la cita programada para la entrevista nos recibió el Lic. Alejandro Argaez flores, quien es el jefe del departamento de inventarios y recibo.

-Licenciado muy buenas tardes le agradezco nos ofrezca unos minutos de su tiempo, el motivo de esta entrevista es más que nada informativo y para la realización de un proyecto de investigación acerca de un tema específico como lo es la planeación y la estrategia financiera.

- Muy buenas tardes Mauricio encantado de apoyarte, y es un gusto saber que puedo ayudarte a resolver tus dudas sobre este tema de estrategias financieras.

- Muchas gracias licenciado, procedemos a la primera pregunta ¿por qué considera usted que un buen inventario, nos ayuda a tener una buena planeación?

 - Bien, en primer lugar realizamos nuestros inventarios para así poder tener en cuenta que es lo que los clientes necesitan, en base a eso se realizan los pedidos para que así podamos tener la cantidad necesaria de un producto y podamos propagar su existencia dentro de nuestro inventario, así, cuando el cliente lo solicite podamos brindarle las piezas que el necesite.

- ¿Cuáles son las estrategias que utilizan aquí para poder lograr un buen surtido?

- Aquí en tienda tenemos diferentes controles,

 * En primer lugar llevamos un formato de los artículos más vendidos, esto para saber qué cantidad se debe pedir el próximo mes y de igual manera para el próximo año en esa misma temporada.

* En segundo lugar tenemos el de los artículos no vendidos, que se basa en artículos que no tuvieron movimiento en todo el mes, y se procura impulsarlos para que así salgan de esta lista y puedan generar una ganancia y así se pueda seguir invirtiendo.

* En tercer lugar se verifica la existencia de los productos y se selecciona una lista de los cuales se tenga poca existencia y sean solicitados en mayoría por los clientes, así, se procura tener la mercancía en el momento que el cliente lo necesita.

- Nos mencionaba usted sobre los artículos no vendidos en el mes, dígame ¿cuáles son sus estrategias para que esta mercancía sea impulsada a tener ventas?

- Tenemos diferentes estrategias para poder impulsar la venta de un artículo. Podemos realizar lo que es una mesa de oportunidad a la entrada de la tienda, ya que algunas veces entran artículos nuevo y aparecen en esta lista ya que los clientes no tiene conocimiento de la existencia de estas en nuestra tienda, así, que procesemos a mostrársela mediante este concepto, también damos una breve capacitación de ventas ligadas a nuestro colaboradores, por ejemplo si un cliente viene a comprar una computadora tenemos que saber qué clase de computadora le vamos a vender, ya que todos tenemos usos diferentes, en algunos casos son personas que solo la utilizan para oficinas para elaborar archivos de Word,  Excel, y así y en otros casos están los gamers, que son personas que les gustan los videojuegos, necesitan una computadora con un procesador más potente, así mediante esta información de las necesidades del cliente podemos ofrecerle lo que son los controles inalámbricos, o de igual manera la plataforma de ventilación que se encarga de que la computadora permanezca en una temperatura agradable y no se sobrecaliente.

- Es muy interesante sus estrategias son muy efectivas y satisfactorias para los clientes así no solo se llevan lo que buscan, sino también lo que necesitan. Como última pregunta me gustaría saber algo que me llamo la atención durante mi recorrido el otro día, que ¿me puede comentar  la función del punto verde?

- Esa es otra de nuestras estrategias, cuando una mercancía por alguna razón se agotó, ya sea porque surgió un pedido grande y requirió todas nuestras piezas en existencias, o porque no pudimos controlar su inventario, procedemos a hacer un pedido urgente y en este se plasma la fecha de la posible llegada del CDIS, así para que los clientes puedan estar enterados de que día poder contar con esos artículos.

- ¿Considera usted que las ventas en línea son igual de importantes que las ventas en tiendas físicas?

- Por supuesto que sí, la tienda en línea fue creada para que las personas que no puedan acudir a una tienda físicamente, con la opción de poder tener su artículo solicitado hasta la puerta de su casa sin ningún costo extra, así podemos utilizar la tecnología como una muy buen estrategia para el incremento de nuestras ventas a nivel nacional.

- Bien por el momento seria todo licenciado le agradezco la atención brindada y el buen servicio que tuvo para mí y para los clientes que acuden día a día a esta sucursal que pase bonito día y mucha suerte.

- De nada Mauricio te agradezco el interés y el que hayas elegido esta tienda para poder realizar tu proyecto, quedo a tus órdenes para cualquier cosa que necesites que pases un buen día.

S6 Actividad 2. planeacion y aplicacion de la entrevista.

Las preguntas que realizare serán las siguientes, teniendo en cuenta el dirigirme a el siempre con respeto para poder obtener la información clara y oportuna.

1.- ¿por qué considera usted que un buen inventario, nos ayuda a tener una buena planeación?

2.- ¿cuáles son las estrategias que utilizan aquí para poder lograr un buen surtido?

3.- ¿cuáles son sus estrategias?

4.- ¿la función del punto verde?

5.- - ¿Considera usted que las ventas en línea son igual de importantes que las ventas en tiendas físicas?

S6 Actividad 1 investigación de campo. Bitácora de investigación.

Planeación estratégica y financiera.

El día de hoy me dispuse a indagar en una tienda de conveniencia, omitiré el nombre para no afectar los intereses de tal empresa, agradeciendo la información brindada.

Al entrar a esta, me recibió con una bienvenida el guardia que está en la entrada principal, al observar la operación de los empleados me percate que ellos realizaban conteos de mercancía estratégicamente, me llamo mucho la atención que en mi visita observe varios espacios de mercancía sin exhibir y que en su lugar existía una etiqueta verde con diversos días del mes de julio, a lo que me acerque a un colaborador para preguntarle acerca de esta etiqueta verde a lo que este me comento que esta es una estrategia de pedido conocida como punto verde para ellos y que cada que se termina un producto hacen un pedido y anotan en este la fecha de la posible llegada a tienda, al seguir en el recorrido también pude observa que arriba de la mercancía exhibida, existían unas cajas con mas mercancía, esta es la que sirve para llenar nuevamente los anaqueles y ganchos para que no se vean vacíos y los clientes puedan tener a la vista.

Observe que estaban surtiendo mercancía de temporada escolar, considero así que se preparan oportunamente con anticipación para la temporada y así pueden tener su mercancía lista para  el regreso a clases de los estudiantes.

Quise platicar un poco con un empleado de dicho establecimiento y me comento que todos los días a la apertura de la tienda el personal de gerencia les el total de las ventas del día anterior en comparativo con las ventas del año pasado y contra presupuesto diario, orientándolos a tener un servicio fanático por la atención de clientes ya que esto aumenta más sus ventas

Al retirarme de la tienda pude observar que el personal de seguridad tiene un registro detallado sobre la mercancía que sale de tienda, esto para tener un mejor inventario y para saber cómo van sus ventas diarias de ciertos productos en específico, de igual manera me despidió y agradeció por haber visitado la tienda.

Sobre esta visita puedo estar seguro que es una tienda que cuida mucho su mercancía e inventario y está dedicada al servicio, entiende que a veces el precio de las cosas no es lo más buscado por los clientes, sino también un trato amable, la disponibilidad de mercancía y la variedad en esta, a mi parecer lo único que puede mejorar sería poner unos anuncios junto a su etiqueta de punto verde para que así los clientes pueden tener una fecha para poder adquirir los artículos que necesite de igual manera impulsar lo que es la venta en línea, ya que al mejor ellos no tengan en existencia la mercancía, pero se le pueda conseguir de la manera más rápida para atender la necesidad del cliente quedo en espera para poder obtener una entrevista con algún jefe de este establecimiento para conocer un poco más de sus procesos financieros.

Actividad 2 de la sesión 5 publicación del marco teórico de la investigación.

les comparto el marco teórico sobre mi investigación acerca de la contraloría y sus responsabilidades en el sector público.

S5. Actividad 1 registro bibliográfico en formato APA.

Les comparto el registro bibliográfico en formato APA sobre la bibliografia de mis fuentes de investigacion.

S5 Actividad 1.

Les comparto la actividad 1 de la sesión 5 sobre los principales buscadores en donde obtuve la información  de mi investigación.

S4. Actividad 2. "Delimitacion del tema y plan de investigacion"

S4. Actividad 1. "Esquema de estudio escarlata"

respecto ala actividad 1 realizo el siguiente esquema con los pasos que siguió Sherlock Holmes
para llegar a sus conclusiones.

S4. Actividad 1 mapa mental.

Elaboración de un mapa mental de los diferentes tipos de investigación.

PLANEANDO MI CAMPAÑA PUBLICITARIA

Contaduría y Finanzas Públicas

Objetivo del programa educativo

Formar profesionistas en contaduría y finanzas públicas, capaces de insertarse en cualquiera de los tres niveles de gobierno (municipal, estatal y federal), implementar y evaluar sistemas de contabilidad gubernamental y de finanzas públicas aplicando las reglas de operación para el manejo de los recursos públicos y evaluando programas de inversión con sentido ético e innovador en la construcción del bien común, en el marco de transparencia y rendición de cuentas, tanto en el ámbito nacional como internacional.

Requerimientos de los sectores público y social

La Administración pública como uno de los ejes sobre el cual el Estado mexicano sustenta su operación, demanda:

·         Adecuado ejercicio presupuestal dentro de las entidades gubernamentales.

·         Privilegiar el desarrollo de procesos de planeación estratégica incluyentes a mediano y largo plazo.

·         Permanente actualización y soporte normativo sobre la política hacendaria y de rendición de cuentas.

·         Continuación de esfuerzos y procesos de la gestión pública, más allá de la vigencia de la administración federal, estatal y municipal.

En este sentido, esta licenciatura formará profesionales con competencias contables, presupuestales, fiscales, financieras y de auditoría para desempeñarse particularmente en organismos del sector público nacionales e internacionales, que desde su actuación apoyen a las instituciones a coordinar, identificar y establecer parámetros para la programación del presupuesto y el gasto público.

Áreas funcionales de los organismos del sector público donde se desarrollará el egresado

·         Contabilidad general y de costos

·         Contraloría

·         Tesorería

·         Auditoría interna y externa

·         Planeación y control presupuestal

·         Análisis e interpretación de información financiera

·         Diseño de sistemas de información contable y financiera

·         Determinación de impuestos

·         Planeación estratégica y financiera

·         Formulación y evaluación de proyectos de inversión

·         Auditoría financiera

·         Consultoría para la toma de decisiones

·         Docencia e investigación

Requisitos de ingreso

·         Acreditar el haber aprobado en su totalidad el plan de estudios del tipo medio superior en una institución del Sistema Educativo Nacional o equivalente.

·         Cubrir los requisitos establecidos en la convocatoria correspondiente.

Perfil de ingreso

Las características con que debe contar el aspirante a este programa educativo son:

·         Capacidad de adaptación al autoaprendizaje y toma de decisiones.

·         Competencias en la comunicación oral y escrita.

·         Flexibilidad de pensamiento, mentalidad analítica, crítica, capacidad reflexiva, de síntesis, argumentación y razonamiento numérico.

·         Orientación hacia las ciencias económicas y administrativas.

·         Manejo e interpretación de información cuantitativa.

·         Actitud propositiva frente a la realidad de la contaduría y las finanzas públicas; ética, con valores y responsabilidad social.

·         Iniciativa para la investigación e interés en el estudio de los procesos económicos.

·         Tolerancia, disposición para el trabajo colaborativo, respeto a nuevos paradigmas y puntos de vista.

·         Tener acceso a equipo de cómputo, conexión a Internet y disposición para el uso de los avances en el campo de la informática y las comunicaciones.

·         Tiempo para el cumplimiento del estudio y tareas.

Perfil de egreso

El egresado de la Licenciatura en Contaduría y Finanzas Públicas contará las siguientes competencias para el ejercicio de la función pública en el campo de la contaduría y las finanzas:

1.      Desempeña funciones contables, presupuestales, fiscales, financieras y de auditoría en cualquier ente público con una actitud ética responsable.

2.      Aplica el marco jurídico en el diseño, planeación, programación, implementación y control de proyectos de acción gubernamental.

3.      Planea los recursos de los entes públicos para el cumplimiento de la misión, la visión y los objetivos con apego a las normas y procedimientos de la administración pública.

4.      Programa los recursos de los entes públicos para el cumplimiento de la misión, la visión y los objetivos con apego a las normas y procedimientos de la administración pública.

5.      Presupuesta los recursos de los entes públicos para el cumplimiento de la misión, la visión y los objetivos con apego a las normas y procedimientos de la administración pública.

6.      Evalúa la operación contable y presupuestal para la toma de decisiones.

7.      Utiliza los sistemas presupuestales, procesos contables, fiscales y financieros de las instituciones públicas a partir de un manejo eficiente, pertinente y ético.

8.      Aplica el marco normativo de información financiera vigente en el contexto nacional e internacional.

9.      Administra los riesgos en el sector público.

10.  Propone inversiones estratégicas que le permitan generar recursos para el cumplimiento de las metas, tomando en cuenta los riesgos financieros en el sector público.

Requisitos de titulación

La Universidad expedirá el título profesional por trayectoria académica al estudiante que cumpla con los siguientes requisitos:

·         Cubrir el 100% de créditos previstos en el plan de estudios vigente al momento de la solicitud correspondiente.

·         Cumplir con los lineamientos normativos previstos para la titulación.

Liberación de Servicio Social

El servicio social se acreditará con las prácticas profesionales o equivalente.

Modulos que conforman la carrera

El mapa curricular de la Licenciatura en Contaduría y Finanzas Públicas está conformado por 24 módulos de formación, organizados en cuatro fases:

·         Fase introductoria:

o    Planeación y educación financiera personal

o    Planeación financiera en las entidades económicas

o    Planeación y gestión gubernamental

o    Administración pública y participación ciudadana

o    El servidor público en la gestión gubernamental

o    Naturaleza de las finanzas públicas y contaduría gubernamental

·         Fase de problematización

o    Contabilidad gubernamental

o    Instrumentos para el registro contable de las entidades gubernamentales

o    Reconocimiento contable en las entidades gubernamentales

o    Planeación, programación y presupuestación federal, estatal y municipal

o    Ejercicio presupuestal federal, estatal y municipal

o    Optativa

·         Fase de intervención

o    Control interno y administración de riesgos

o    Integración de la cuenta anual de la hacienda pública

o    Indicadores de desempeño y evaluación de la gestión gubernamental

o    Asignación de recursos federales a los estados y municipios

o    Transparencia y rendición de cuentas

o    Auditoría gubernamental

·         Fase de desarrollo profesional

o    Órganos fiscalizadores

o    Seminario de investigación aplicada

o    Dirección estratégica

o    Contribuciones fiscales

o    Gestión de recursos y alternativas de financiamiento

o    Proyecto terminal

Deacuerdo ala actividad uno de la sesión tres se elabora el siguiente mapa conceptual excelente día. 

Hemos cambiado el tipo de educación a lo largo de los últimos años en donde ya no se limitan las oportunidades de estudio a escuelas solo presenciales en donde el alumno seguía indicaciones de sus profesores sino que gracias al Internet se han logrado incorporar las escuelas en línea en donde los alumnos son autónomos en su educación .

Los jóvenes actualmente sabemos manejar distintos medios de información y comunicación, hemos aprendido a usar para nuestro beneficio lo que son las redes sociales e el internet.

Pero con esta nueva modalidad también se generan nuevos retos ya que los profesores se enfocan más en lo aprendido que en la enseñanza.

LOS RESTOS QUE NOS PLANTEA SER UN ESTUDIANTE EN LINEA


Integrarse a programa de escuela en linea plante muchos retos para los estudiantes, mediante la cual se presentan muchos retos y cambios de perspectivas de la enseñanza tradicional en donde se requiere un profesor o tutor presente, en esta modalidad en linea el alumno tiene que crear la capacidad de auto aprendizaje en el cual el es el encargado de su propia enseñanza mediante herramientas de las cuales tiene a su alcance tales como los    con tutoriales y una amplia gama de herramientas que podemos utilizar para nuestra educación.
En esta modalidad el  profesor se baza mas en lo aprendido que en la enseñanza.
las herramientas de comunicación permiten la interacción del alumno con el profesor lo cual promueve la autocritica y la dinámica.

UnADM

El modelo educativo que tiene la UnADM busca satisfacer la demanda de la educacion superior de la sociedad mexica. tiene un plan flexible para sus estudiantes  con sus actividades ya que es una universidad pensada para personas que por alguna razon o discapacidad son prospectas a no poder estudiar un grado de estudios supèriores. todo su enfoque se concentra en los estudiantes puesto que ellos mismos administran su proceso de aprendizaje.
al igual que las universidades presenciales, la UnADM se rige por reglas y normas las cuales cada estudiante debe tomar muy en cuanta desde el momento que pertenece a esta estupenda universidad.